L'Accademia Italiana di Lingua (AIL) es una asociación con sede en Florencia, formada por un grupo de escuelas y expertos en la enseñanza del italiano a estudiantes extranjeros.
Organizan cursos para la preparación de los exámenes y los lleva a cabo en las mismas condiciones que CILS y CELI -único examen para todos los centros, tanto en Italia como en extranjero- y estos se llevan a cabo 2/4 veces al año en los centros oficiales de la asociación. Aunque organicen los cursos no es requisito imprescindible apuntarse a uno de ellos para poder realizar el examen.
Los exámenes que ofrecen son tres para lengua italiana académica (elemental, intermedio, avanzado) y dos para lenguaje comercial específico:
DELI Diploma elementare di lingua italiana "Firenze" AIL.
Certifica el conocimiento de las principales estructuras de la lengua italiana y el poder desenvolverse en situaciones cotidianas elementales.
DILI Diploma intermedio di lingua italiana "Firenze" AIL.
Con este examen el candidato será capaz de participar activamente en conversaciones de la vida cotidiana, así como de comprender y expresarse sobre temas de caracter general.
DALI Diploma avanzato di lingua italiana "Firenze" AIL.
Demuestra un amplio dominio de la lengua en temas complejos, así como una perfecta expresión y comprensión tanto oral como escrita.
Y para italiano comercial:
DILC Diploma intermedio di lingua italiana commerciale "Firenze" AIL
DALC Diploma commerciale di lingua italiana "Firenze" AIL - livello avanzato.
Se puede consultar la web de AIL para conocer la estructura de los exámenes y ampliar información sobre exámenes, centros, incluso la inscripción online.
Frente a CILS y CELI , la desventaja de AIL es que no permite examinarse más que en Italia, Suiza, Austria, Japón, Eslovenia y Croacia. Probablemente sea cuestión de tiempo y de que se amplie el ámbito de actuación mediante la adhesión a la asociación de nuevos centros internacionales.
Esto me plantea la duda de si no será mejor considerado en España, a efectos académicos y de reconocimiento, cualquiera de los otros dos exámenes. No obstante, con esto no digo que este examen tenga su validez y reconocimiento, no pretendo ni mucho menos desmerecerlo ya que cada centro, para poder formar parte de la asociación y realizar los exámenes ha de cumplir unas características complejas y respetar el código deontológico de la asociación.
Será, por tanto, decisión de cada uno por cual de ellos optar.
Organizan cursos para la preparación de los exámenes y los lleva a cabo en las mismas condiciones que CILS y CELI -único examen para todos los centros, tanto en Italia como en extranjero- y estos se llevan a cabo 2/4 veces al año en los centros oficiales de la asociación. Aunque organicen los cursos no es requisito imprescindible apuntarse a uno de ellos para poder realizar el examen.
Los exámenes que ofrecen son tres para lengua italiana académica (elemental, intermedio, avanzado) y dos para lenguaje comercial específico:
DELI Diploma elementare di lingua italiana "Firenze" AIL.
Certifica el conocimiento de las principales estructuras de la lengua italiana y el poder desenvolverse en situaciones cotidianas elementales.
DILI Diploma intermedio di lingua italiana "Firenze" AIL.
Con este examen el candidato será capaz de participar activamente en conversaciones de la vida cotidiana, así como de comprender y expresarse sobre temas de caracter general.
DALI Diploma avanzato di lingua italiana "Firenze" AIL.
Demuestra un amplio dominio de la lengua en temas complejos, así como una perfecta expresión y comprensión tanto oral como escrita.
Y para italiano comercial:
DILC Diploma intermedio di lingua italiana commerciale "Firenze" AIL
DALC Diploma commerciale di lingua italiana "Firenze" AIL - livello avanzato.
Se puede consultar la web de AIL para conocer la estructura de los exámenes y ampliar información sobre exámenes, centros, incluso la inscripción online.
Frente a CILS y CELI , la desventaja de AIL es que no permite examinarse más que en Italia, Suiza, Austria, Japón, Eslovenia y Croacia. Probablemente sea cuestión de tiempo y de que se amplie el ámbito de actuación mediante la adhesión a la asociación de nuevos centros internacionales.
Esto me plantea la duda de si no será mejor considerado en España, a efectos académicos y de reconocimiento, cualquiera de los otros dos exámenes. No obstante, con esto no digo que este examen tenga su validez y reconocimiento, no pretendo ni mucho menos desmerecerlo ya que cada centro, para poder formar parte de la asociación y realizar los exámenes ha de cumplir unas características complejas y respetar el código deontológico de la asociación.
Será, por tanto, decisión de cada uno por cual de ellos optar.
